Mit MIA und LEO bewusster durch die Ganztagesschule - Von der Idee Methoden zu entwickeln, um einen nachhaltigen Umgang in der Schule zu optimieren 

Nachhaltigkeit durch neue Alltagsroutinen

Das Projekt „Mitmachen im Alltag“ (MIA) verfolgte das Ziel, nachhaltiges Handeln zur Selbstverständlichkeit zu machen. Die Schulgemeinschaft der Reinhold-Schneider-Schule hatte erkannt, dass gute Ideen oft an der Umsetzung im Alltag scheiterten. Deshalb ging es bei MIA darum, Routinen zu entwickeln, die einfach, praktisch und dauerhaft waren, wie das Ausschalten des Lichts beim Verlassen des Raumes oder das Sammeln von Regenwasser. Diese kleinen, aber wirkungsvollen Handlungen halfen dabei, Nachhaltigkeit fest im Schulalltag zu verankern.

Grundschüler:innen als Umweltvorbilder

Im Mittelpunkt von MIA standen die Kinder selbst. Sie übernahmen Verantwortung für ihre Umwelt, reflektierten ihr Verhalten und lernten, wie sie mit natürlichen Ressourcen bewusster umgehen konnten. Dabei ging es nicht nur ums Lernen, sondern auch ums Weitergeben: Über Sammelkarten und eine Beraterrolle im „Grünen Klassenzimmer“ der Reinhold-Schneider-Schule gaben die Kinder ihr Wissen an Mitschüler:innen und sogar an andere Schulen weiter. So entstand ein Netzwerk junger Klimaheld:innen, die gemeinsam für eine bessere Zukunft einstanden.

Nachhaltigkeit spielerisch erlebt

Mit den beiden sympathischen Projektfiguren MIA (Mitmachen Im Alltag) und LEO (Lebenswerte Entwicklung Optimieren) wurde Nachhaltigkeit für Kinder greifbar und spannend. Die beiden begleiteten die Schüler:innen durch alle Projektphasen, vom Beobachten über das Verstehen bis hin zum aktiven Mitgestalten. Das „Klassenzimmer im Grünen“ diente dabei als zentrale Lern- und Austauschplattform. Hier wurden Ideen ausprobiert, Wissen geteilt und Aktionen geplant, zum Beispiel plastikfreie Tage, Müllvermeidung oder Kreislaufwirtschaft im Schulgarten. So wurde Nachhaltigkeit nicht nur gelernt, sondern gelebt.