Umweltbildung im Planetarium 

Neue Vorführtechnik mit einem Bildungskonzept, das durch multimediale Effekte Umwelt- und Klimathemen spannend und unterhaltsam vermittelt.

Bunte Fahrgeschaefte und Achterbahnen vor einem Weltraum-Hintergrund mit dem Schriftzug Energie im Himmel und auf Erden.
Projektdaten
Projektname Abenteuer Leben - das "System Erde" im Kosmos
Projektnummer 2010-13
ProjektartUmweltkommunikation
Umsetzung durch Planetarium Freiburg
Laufzeit bis
ProjektstatusLaufend
Fördersumme83.000 €

Umweltbildung im Planetarium als Perspektivwechsel

Der Blick aus dem Weltall verdeutlicht die Einzigartigkeit und Verletzlichkeit des Ökosystems Erde. Was Astronauten aus dem All erleben, machen Planetarien für ein breites Publikum sichtbar. Neben klassischen Darstellungen von Sternbildern haben sie sich daher auch als Orte der Umweltbildung etabliert, an denen globale Zusammenhänge anschaulich vermittelt werden.

Digitale Full‑Dome‑Technik für neue Lernerlebnisse

Das Freiburger Planetarium greift seit Jahren ökologische Themen in seinem Programm auf und erreicht damit rund 50.000 Besucherinnen und Besucher jährlich. Mit der Umstellung auf eine digitale Full‑Dome‑Videoprojektion eröffnete das Planetarium neue Darstellungsmöglichkeiten. Statt mehrerer überlagernder Bilder erleben die Zuschauenden nun eine nahtlose Projektion, die den Eindruck vermittelt, sich mitten im Geschehen zu befinden. Die neue Technik erlaubt es unter anderem, die Lufthülle der Erde anschaulich darzustellen oder Satellitenaufnahmen in Echtzeit in die Kuppel zu projizieren, um Wetterphänomene und den Treibhauseffekt zu veranschaulichen.

Bildungskonzept Energie im Himmel und auf Erden

Ergänzt wird die neue Präsentationstechnik durch ein speziell entwickeltes Bildungskonzept. Dieses setzt auf multimediale Effekte, um Umweltthemen spannend und unterhaltsam zu vermitteln und damit eine besonders große Zielgruppe anzusprechen. Das Konzept mit dem Titel „Energie im Himmel und auf Erden“ ist inzwischen fester Bestandteil des Programmangebots des Freiburger Planetariums und wurde vom Publikum mit großem Interesse angenommen.

Drei wesentliche Projekterkenntnisse

  • Erfreulich: Die Betreuung des Projekts durch den Badenova-Innovationsfond verlief kooperativ, flexibel und unbürokratisch. Die zuständigen Badenova-Mitarbeiterinnen und- arbeiter zeigten sich sehr hilfsbereit und kompetent bei der Lösung aller Probleme.

  • Erstaunlich: „Energie“ ist der zentrale Begriff unserer modernen technischen Zivilisation. Doch die Antwort auf die Frage: „Was ist Energie?“ ist sehr schwierig. Das Wesen der Energie im physikalischen Begriffssystem zu erklären fällt auch Physikern sehr schwer.

  • Motivierend: Die pädagogische Wirksamkeit unserer Leitidee „Verstehen durch Staunen – Staunen durch Verstehen“ wurde mir erst im Laufe des Projektes so richtig bewusst. Sie wird weiterhin die Arbeit des Planetariums nachhaltig beeinflussen.

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