Energie erleben mit FESS 

Um Menschen weiter für das Thema Energie zu sensibilisieren, wurde die Software des Fahrrad-Energie-Systems (FES) verbessert und das Angebot erweitert.

Menschen auf stationären Fahrrädern im Freien schauen sich in der Abenddämmerung einen Film an, der auf eine Leinwand projiziert wird, umgeben von Bäumen und beleuchteten Gebäuden.
Projektdaten
ProjektnameFESS (FahrradEnergieSystem-Software)
Projektnummer2020-015
ProjektartUmweltkommunikation
Umsetzung durchSolare Zukunft e.V.
Laufzeit bis
ProjektstatusAbgeschlossen
Fördersumme19.423 €

Energie erlebbar machen und Bewusstsein schaffen

Das Hauptziel des Projekts ist es, das Fahrrad-Energie-System (FES) weiterzuentwickeln, um Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen spielerisch ein Bewusstsein für Energie und deren Wert zu vermitteln. Durch neue Software und interaktive Formate wie Spiele und Simulationen soll das Verständnis für Energieverbrauch, Energieerzeugung und Nachhaltigkeit gestärkt werden. Das Projekt möchte zeigen, wie wenig Energie durch Muskelkraft erzeugt werden kann und wie wertvoll Energie im Alltag tatsächlich ist.

Weiterentwicklung von Software und pädagogischem Konzept

Das bestehende FES wird durch neue Software erweitert, die eine visuell ansprechende Darstellung von Energiedaten ermöglicht und pädagogische Inhalte spielerisch vermittelt. Geplant sind interaktive Spiele wie „Radel die Watt“, bei dem Teilnehmende erfahren, wie viel Energie in einem Handy-Akku steckt. Die Auswertung am Ende jeder Spielsequenz soll das Erlebte reflektieren und vertiefen. Die Hardware wurde über Jahre hinweg erprobt und bildet die stabile Grundlage für die neuen Inhalte.

Vielfältige Einsatzmöglichkeiten und Zielgruppen

Das FES wird bereits erfolgreich in verschiedenen Formaten eingesetzt – etwa als FahrradKino oder FahrradDisco. Mit der neuen Software soll das System noch vielseitiger nutzbar werden, z.B. für Bildungsarbeit, Veranstaltungen oder Wettbewerbe. Auch speziell angepasste Räder für Kinder ermöglichen eine frühe Sensibilisierung für Energie- und Umweltfragen. Das Projekt zeigt, wie technische Innovation und Bildung kombiniert werden können, um nachhaltiges Denken zu fördern und Energie greifbar zu machen.

Drei wesentliche Projekterkenntnisse

  • Die klare Unterscheidung der einzelnen Aufgaben und die Zuordnung in Arbeitspakete inklusive Meilensteine ist bei der Durchführung sehr hilfreich.

  • Wenn es zu unvorhersehbaren Änderungen kommt, wie zum Beispiel die Kündigung eines im Projekt involvierten Mitarbeiters oder die Corona Pandemie, gilt es zum einen, die Ruhe zu bewahren und zum andern den Kontakt zum Projektträger zu suchen, um die Situation zu erklären und entsprechende Anpassungen vorzunehmen.

  • Mit entscheidend für den Erfolg in diesem Projekt, war die kompetente Team Zusammensetzung und die monatlichen Meetings. Dadurch konnten wir den Projektverlauf zeitnah bewerten und gegebenenfalls gegensteuern, wenn es zur Abweichungen kam.

Downloads und weitere Infos

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