Nachhaltigkeitscurriculum für die Schulen der Region | 2023-05

Bildung für nachhaltige Entwicklung - Lehrplanpunkte kommen zu kurz

Auch wenn die Leitperspektive BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) seit 2016 im Bildungsplan für die Schulen in Baden-Württemberg fest verankert ist, gibt es in der Praxis große Schwierigkeiten dieses wichtige Thema so in den Schulalltag zu integrieren, dass man den Zielen dieses Bildungsplans tatsächlich gerecht wird. Dies liegt aus Sicht des Projekts nicht in erster Linie an den Lehrkräften, welche sich der Wichtigkeit des Themas durchaus bewusst sind, sondern ist vielmehr einer fehlenden Übersichtlichkeit in den Lehrplänen der verschiedenen Schularten, in den schuleigenen Curricula der einzelnen Fachschaften und einer variierenden Vielfalt an außerschulischen Anbietern geschuldet.

BNE greifbarer machen

Mit diesem Projekt sollen zunächst alle Punkte, welche die Leitperspektive BNE betreffen, aus dem Bildungsplan der Gymnasien herausgefiltert und in einem Dokument zusammengefasst werden, um diese für Lehrkräfte, Eltern und Schüler_innen besser greifbar zu machen. Darüber hinaus sollen den Lehrkräften aus dem vielfältigen Angebot an lokalen, außerschulischen Anbietern in Freiburg konkrete, bezüglich fachlicher Aspekte und Altersangemessenheit erprobte, Kooperationspartner zugänglich gemacht und so der schulnahe Lernort bereichert werden.

Für die sinnvolle Einbettung externer Angebote in das Unterrichtsgeschehen werden begleitende Unterrichtsmaterialien wie nachbereitende Arbeitsblätter, spielerische Abfragen (Quiz-Format) etc. entwickelt, die als wichtiges Bindeglied zum Fachunterricht dienen.

Umsetzung im Schulalltag

Um die BNE wirklich fundiert in den Schulalltag, aber auch in das Schulleben zu integrieren, sollen auch bauliche Maßnahmen wie das Anlegen von Hochbeeten und eines Schulgartens, das Bauen eines Lern-Kubus und weitere Projekte entwickelt und umgesetzt werden. Die effektive Nutzung dieser Einrichtungen wird in einem parallelen Prozess fest im Schulcurriculum verankert, um eine nachhaltige Nutzung zu gewährleisten.

Ziel ist es, zunächst für das Theodor-Heuss-Gymnasium eine konkrete Umsetzung zu entwickeln und auszuführen, die anhand der klaren Strukturierung eine an Standorte anderer Schulen in der Umgebung angepasste-in Teilen auch direkt übertragbare Umsetzung ermöglichen soll.

Wie das Thema Nachhaltigkeit ganz praktisch im Grundschulalltag gelebt werden kann, zeigt das Projekt Mia und Leo der Reinhold-Schneider-Schule.